目录
本刊专稿
中学数学和大学数学的本质区别对学习和教学的影响冯淑霞;黎景辉;梁志斌;俞小祥;朱一心;1-6数学教育
基于数学史的数学学科德育内涵课例分析汪晓勤;邹佳晨;7-12+19数学人文
影视中的数学文化赏析——以《博士热爱的算式》为例王文静;彭刚;13-19教学研究
核心素养:教学的第三条主线渠东剑;20-24
提高学生代数解题能力的两点思考龙正武;秦玉波;25-27教学园地
例谈初中数学课时教学目标表述中的问题与改进张东;28-30+60
关注探究拓展过程 发展数学核心素养——以一道中考几何模拟试题的解答与拓展过程为例白雪峰;郭文征;31-34+63考试研究
基于直观想象素养的构成和水平划分的数学高考试题研究刘佳;刘攀坤;郭玉峰;35-40
基于SOLO分类理论的中考数学试题比较研究——以2017—2019年南宁市中考试卷为例周莹;陆宥伊;吴晓红;41-46+60
2019年东京大学入学考试理科数学题目与解析董心君;47-50解题教学
裂项法教学的几点思考王蕊;梁栋;51-55
算思结合 突破困难 提升素养——以一道解析几何题求解历程为例宋秀云;56-60初数研究
一类定值问题在圆锥曲线中的推广何重飞;61-63
数学问题解答64-66