目录
本刊专稿
关于中学数学建模教与学的思考王颖喆;1-3+30
新课程新教材新教学
用几何直观和代数运算的方法研究三角函数章建跃;4-13+57
评价与考试
论高考数学的育人功能任子朝;赵轩;14-20+52
不分文理科背景下数学科高考研究——以40多年高考数学文理分卷为视角郑雪静;陈清华;21-30
数学教育
HPM与MM教育方式的耦合初探——兼谈当代中国数学教育流派刘祖希;陈飞;31-34+49
教学研究
问题导向:初中数学深度教学的实践研究孙雅琴;35-39+44
论高中数学教学的几个平衡点唐绍友;黄富国;40-44
教学园地
通过直观想象培育学生的核心素养——一元二次方程的解法“数学实验室”栏目教学为例程花;45-49
借助问题留白 演绎课堂精彩——以《一次函数(复习)》为例浅谈复习课教学策略蒋凯;50-52
培养学生规范数学答题的途径分析孙居国;53-57
解题教学
数学说题的内涵与结构洪梦;吴立宝;王富英;58-63
数学问题解答64-66