目录
评价与考试
深化关键能力考查 助力创新人才选拔——2023年高考数学新课标Ⅰ卷评析赵轩;翟嘉祺;郭淑媛;1-3+15
教材研究
法国初中数学教科书的插图:功能与特色刘倩雯;汪晓勤;4-10+66
教学研究
基于学科素养的高中数学概念教学实践研究程仕然;11-15
新课程理念视角下数学课堂板书的功用程华;16-20
学科德育视角下的“祖暅原理”设计与教学实践沈金兴;21-25+52
教学园地
基于二次函数发展代数推理的教学实践与思考丁银杰;26-28+49
由木工刻图引发的数学探究活动许彬;王宗信;29-33
借助数学抽象 培养关键能力——以“数轴上的动点问题”为例潘竹树;李祎;34-38+47
学习园地
阿基米德对圆周率之估计及其与刘徽之“割圆术”的比较(续1)欧阳顺湘;39-47
读刊随笔
关于《数学通报》中的一个问题的探究司志本;罗晋;48-49
初数研究
关于对数平均的一个不等式的推广李鸿昌;徐章韬;50-52
圆柱与圆锥镶嵌中侧面交线的轨迹问题侯宝坤;53-58+62
教育探索
大学先修的课堂轶事张英伯;59-62
数学问题解答63-66